Alle artikelen.
1553
artikelen gevonden
Resultaten 1-10 van 1553
Uit eerder onderzoek blijkt dat bij de opleiding van studenten in de praktijk de inzet van patiënten van toegevoegde waarde is, met name bij het leren om patiëntgericht zorg te verlenen. De inzichten over de inzet van patiënten zijn in beweging. Het
Klinisch redeneren is in de praktijk een belangrijke vaardigheid en er zal dus ook in de opleiding de nodige aandacht aan besteed moeten worden. Een van de manieren om het zo realistisch mogelijk te leren, is het gebruik van virtuele patiënten. En ho
Samenwerking tussen docenten en onderzoekers binnen hogescholen bij het lezen en beoordelen van wetenschappelijke artikelen in een systematische review, biedt kansen voor zowel onderzoek als onderwijs. Het vergroot zowel de onderzoekscapaciteit als d
Op 31 januari organiseert V&VN Opleiders een congres over leren in het werk. Suzanne Verheijden, programmamanager innovatie bij ’s Heeren Loo is een van de sprekers. Suzanne houdt zich bezig met innovatie op het gebied van de zorg voor cliënten (
Jeffrey Vos is zij-instromer bij de opleiding verpleegkunde van de Hogeschool Utrecht. Hij volgt daar het duale opleidingstraject. Waarom ben je de opleiding tot verpleegkundige gestart? ‘”Tracht niet een man van succes, maar probeer liever een man v
In het begin van het schooljaar maak ik kennis met Marja, een schuchter meisje. Ze zegt dat ze bewust gekozen heeft voor de opleiding mbo-verpleegkunde via de Praktijkgestuurd Leren-route (PGL), dit omdat ze een echte ‘doener’ is en snel is afgeleid
Teatske van der Zijpp (programmaleider Technologie in Zorg bij het lectoraat van de opleiding Mens en Gezondheid) en Pieter van Gorkom (docent verpleegkunde en voortrekker op het gebied van Virtual Reality) van Fontys Hogescholen verkennen de mogelij
Technologische innovaties zullen de toekomst van ieder beroep veranderen, stelt Hogeschool Saxion op haar website: ‘Welke opleiding je ook kiest, wij bereiden je voor op een wereld die steeds slimmer wordt.’ Studenten van de hbo-v merken dit tijdens
Bij Marente, een organisatie voor thuiszorg, verpleeghuiszorg en revalidatie in de Bollenstreek, zijn alle praktijkopleiders intern omgeschoold tot opleidingscoach op locatie. Een verandering van rol vanuit een duidelijke visie op leren en opleiden.
De stelling waarop gereageerd kon worden luidde: ‘Alle verpleegkundige vaardigheden moeten zowel op de opleiding als in de praktijk getoetst worden.’ Aanleiding was een onderzoek van Kardas en O’Brien (2018), die aangaven dat het bekijken van het uit