In de Leerpraktijk van OenG 4/2017 wordt beschreven dat het online leren meer discipline vraagt van de lerende zelf en er een bepaald ritme in de online activiteiten moet zijn om mensen erbij te houden. Hoe zit het met de computervaardigheden van verzorgenden en verpleegkundigen? Lukt dat zorgprofessionals wel en wat is er nodig om het voor werkende zorgprofessionals aantrekkelijk te houden?
Stuur uw bijdrage van maximaal 250 woorden uiterlijk 7 augustus naar: redactie@onderwijsengezondheidszorg.nl.
De redactie behoudt zich het recht voor bijdragen in te korten of te weigeren.