Inleiding
Het hoge tempo van op elkaar volgende (technologische) ontwikkelingen maakt dat het werk snel en steeds sneller verandert – zeker ook in de sector zorg en welzijn. Dat vraagt om constante aanpassing van organisaties én medewerkers, onder andere door zowel werkprocessen als vakmanschap te blijven ontwikkelen. Daarom wordt ook steeds vaker gepleit voor het integreren van werken, leren en innoveren. Maar hoe geef je richting en sturing aan die integratie? Hoe maak je van een ‘gewone werkplek’ een ‘krachtige leerwerkomgeving’? En hoe zorg je ervoor dat zowel aankomende professionals (o.a. studenten) als ervaren – vaste en flexibele – zorgprofessionals daar de vruchten van plukken?
&ellipsis;