Personeelstekort

(Op)Leiden om eerst te boeien en dan pas te binden

  • 11 min.
  • Best practices

De personeelscrisis is overal voelbaar binnen zorginstellingen en brengen het nodige werk en hoofdbrekens mee bij teamleiders en afdelingshoofden. De vraag is hoe zij ondersteund kunnen worden in het leiden om medewerkers te boeien en te binden aan het team en de organisatie. Er is voldoende evidence dat een focus op relationele verbondenheid, professionele autonomie, een heilzame werkplekcultuur en professionele groei en ontwikkeling dit bevordert. Tijdens een Interreg V/NL-pilotproject werd een leergemeenschap leidinggevenden gefaciliteerd in het doorlopen van een co-operative inquiry rondom deze foci. De resultaten waren dusdanig veelbelovend dat Interreg V/NL een vervolgproject ‘Samen aan Z’ goedkeurde. In dit artikel presenteren we het bovengenoemde ontwikkeltraject.

Aanleiding

Het tekort aan zorgmedewerkers is een grootschalig en wicked probleem met meerdere interacterende oorzaken en geen duidelijk te definiëren enkelvoudige oplossing. Rekruteren kan helpen, maar met een krimpende arbeidspopulatie wordt behoud van medewerkers steeds belangrijker. Er zijn strategieën nodig om ervoor te zorgen dat zorgmedewerkers eerst willen en dan kunnen blijven werken in de zorg, vandaar eerst boeien en dan binden. Om effectief te interveniëren moeten organisaties en leidinggevenden eerst begrijpen wat invloed heeft op de ‘intentie van medewerkers om te blijven of te vertrekken’. Verschillende onderzoeken en reviews hebben de vele factoren die hierbij een rol spelen geïdentificeerd en geclusterd in vier categorieën (zie figuur 1). Deze factoren kunnen positief of negatief bijdragen aan het individuele proces bij medewerkers

Abonneer u direct en krijg toegang tot alle artikelen

Abonneer nu

Heeft u al een account?

Auteur
Shaun Cardiff, Johann van Schijndel
Printdatum
6 december 2023
E-pubdatum
15 december 2023
ISSN print
0920-8100
ISSN online
1876-5793

Lees ook

Leren op latere leeftijd

Leren 55-plussers anders dan Millennials en Gen Z? Waar moet je op letten bij (ontwikkelen van) een leeractiviteit voor bijvoorbeeld oudere zorgmedewerkers? Aan de hand van illustratieve voorbeelden gaan we dieper in op welke vormen werken. In dit artikel besteden we met name aandacht aan het opdoen van nieuwe kennis en vaardigheden en deze onthouden.

Aandacht voor overgewicht en leefstijl is noodzakelijk

Meer dan de helft van de Nederlanders heeft overgewicht, 14 procent heeft zelfs obesitas (Centraal Bureau voor de Statistiek i.s.m. RIVM, 2021). Door meer aandacht te besteden aan preventie en behandeling van overgewicht en obesitas kunnen veel voorkomende aandoeningen zoals diabetes type 2, hart- en vaatziekten, dementie, diverse vormen van kanker en gewrichtsklachten worden teruggedrongen. Verpleegkundigen kunnen een belangrijke rol spelen in het signaleren en aanpakken van overgewicht. Toch is er in de opleiding weinig aandacht voor voeding, beweging en andere factoren die een rol kunnen spelen bij het ontstaan en bestaan van overgewicht en obesitas (Groenendijk et al., 2019; Plas et al., 2021a).

‘Grenzen aangeven is het moeilijkste dat er is’

Wanneer de media berichten over integriteitsissues, gaat het meestal om incidenten in openbaar bestuur, bedrijfsleven of entertainment. In de zorgverlening kan professionele integriteit ook in het geding zijn, maar wordt het niet altijd zo genoemd. Bereiden beroepsopleidingen toekomstige professionals hierop voor? Dit onderzoek, uitgevoerd door studenten, laat zien hoe eerstejaarsen vierdejaarsstudenten aan de hbo-v van Hogeschool Viaa in Zwolle hun competenties scoren op een vragenlijst over professionele integriteit. Dat levert een paar interessante uitkomsten op.
Gedownload van https://onderwijsengezondheidszorg.nl/ op 27-04-2024 om 16:37. Copyright (C) 2024 BPM Medica.

Deel deze pagina