Onderzoek

De effecten van serious games en blended learning op de prestaties en motivatie binnen het medisch onderwijs

De effecten van <i>serious games</i> en <i>blended learning</i> op de prestaties en motivatie binnen het medisch onderwijs

Mary Dankbaar promoveerde op 18 november 2015 aan de Erasmus Universiteit Rotterdam op het proefschrift Serious Gaming en Blended Learning: effecten op prestaties en motivatie. Dit artikel beschrijft de belangrijkste bevindingen van het proefschrift voor het onderwijs.

Meer informatie
Het volledige proefschrift is te vinden op: www.e-pubs.nl?epub=m.dankbaar Voor vragen en reacties: m.dankbaar@erasmusmc.nl