Deze studie is onderdeel van een grotere studie om meer inzicht te krijgen in het klinisch redeneren door studenten tijdens complexe patiëntsimulaties waarbij de toestand van de patiënt wijzigt. Dit type patiëntsimulaties is in de literatuur bekend als High Fidelity Patient Simulation (HFPS). HFPS wordt ingezet als een interactieve, realistische lesmethode om het vermogen tot klinisch redeneren te verhogen.
In deze studie wordt vierdejaars bachelor verpleegkundestudenten gevraagd om tijdens een HFPS al hun klinische redeneringen uit te spreken meteen wanneer deze in hen opkomen, middels het gebruik van de Think Aloud (TA)-methode. De student denkt dus hardop.&ellipsis;