Context en relevantie
In een praktijkgestuurde leerroute is de student vanaf de start van de opleiding in het werkveld te vinden. Elke vijf weken staat een thema centraal dat aansluit bij het werkveld. De thema’s zijn samen met zorgprofessionals vastgesteld, evenals de uitdagingen en dilemma’s die spelen binnen een thema. Daarnaast is besproken wat van de studenten verwacht wordt in deze situaties. De onderwijsontwikkelaars hebben deze dilemma’s, uitdagingen en verwachtingen verwerkt in het lesmateriaal.
Het werken vanuit een thema helpt de student focus aan te brengen in het leren. De leervragen die de studenten opstellen moeten een relatie hebben met de uitdagingen en dilemma’s binnen het thema.&ellipsis;