Het wordt in dit nummer een paar keer genoemd: verpleegkundigen werken in een steeds complexere omgeving, met mondige patiënten, onder hoge tijdsdruk. Dit stelt eisen aan het vakmanschap en het vraagt om nieuwe vormen van werken, leren en opleiden. En dat ziet u terug in diverse rubrieken van dit nummer, waarbij u leest over het mobiele skills lab, vernieuwde opleidingen voor gespecialiseerde verpleegkundigen, innovatief ontwerpen van leerinterventies, simulatieleren in een zorgethisch lab en een actueel onderzoek naar de invulling van deskundigheidsbevordering bij de herregistratie van verpleegkundigen. We zitten gelukkig niet stil! Als redactie willen we graag boven