In dit artikel een samenvatting van een onderzoek naar de houding van laagopgeleide schoolverlaters ten aanzien het gebruik van sociale media en netwerken in het bijzonder om de kansen op de arbeidsmarkt te verbeteren.
Introductie
Veel laagopgeleide voortijdig schoolverlaters bezitten niet de vereiste sociaal- communicatieve competenties en sociale netwerken om zich zonder startkwalificatie een duurzame positie in de maatschappij en op de arbeidsmarkt te verwerven. Er is vooral in hun milieu en directe omgeving sprake van een ongelijke verdeling van kansen en mogelijkheden, d.w.z hulpbronnen en -middelen binnen zowel de thuissituatie als de lokale leefomgeving (De Haan, 2004; De Winter, 2004; Robinson, 2009). De kloof tussen ‘doorleerders’ en ‘afhakers’ wordt steeds groter.&ellipsis;