Hoe we leren en niet-leren

“Mijn mooiste leermoment was de voorbereiding op toets anatomie/fysiologie/pathologie. Ik was aan een medestudent aan het uitleggen hoe zenuwprikkels de synapsspleet overstaken. Ik had toen echt het gevoel dat ik het allemaal goed begreep!” Een andere student vervolgt: “Mijn mooiste leermoment was het moment waarop ik me realiseerde dat ik een totaal ander mens ben geworden en bewuster leef vergeleken met hoe ik was toen ik met de opleiding begon.” In deze toolkit maakt u kennis met de leertheorie van Knud Illeris en de betekenis van zijn theorie voor eigentijdse competentiegerichte leerprocessen.