Loopbaanleren: welke betekenis hebben het praktijkgericht curriculum, vraaggerichtheid en loopbaandialoog voor de onderwijspraktijk van de docent?

Leerpraktijk
Toolkit

Abonneer u direct en krijg toegang tot alle artikelen

Heeft u al een account?

Auteur: Henk Ritzen
Over de auteur: Dr. Henk Ritzen is lector aan de Hogeschool Edith Stein en beleidsadviseur ROC van Twente, beide instellingen zijn gevestigd te Hengelo. Info: ritzen@edith.nl

Printdatum: 24 september 2010
E-pubdatum: 3 april 2013

ISSN print: 0920-8100
ISSN online: 1876-5793

Gedownload van https://onderwijsengezondheidszorg.nl/ op 08-05-2024 om 05:02. Copyright (C) 2024 BPM Medica.