Herkennen en aanpakken van tekortkomingen in professionaliteit

Als een arts onprofessioneel gedrag vertoont, was dat vaak al zichtbaar tijdens de studie. Daarom is het belangrijk onprofessioneel gedrag van studenten tijdig te onderkennen, zodat er tijdens de opleiding nog bijgestuurd kan worden. Het blijkt dat docenten het lastig vinden om gedrag van studenten als onvoldoende professioneel te beoordelen. Hoe kan het voor docenten makkelijker worden om onprofessioneel gedrag te verwoorden? En welke mogelijkheden heeft een opleiding om een student te stimuleren tot verbetering? In dit artikel geeft dr. Marianne Mak-van der Vossen een samenvatting van haar proefschrift over het herkennen en aanpakken van tekortkomingen in professionaliteit van artsen in opleiding. De inhoud is ook interessant voor docenten van andere opleidingen in de zorg.