Inleiding
In literatuur over zorg- en werkrelaties wordt het belang van aandacht voor de persoon als een uniek individu steeds meer benadrukt. Persoonsgerichtheid is een fenomeen dat ontstaat in relaties waarin sprake is van wederzijdse erkenning van uniciteit en respect voor zelfdeterminatie, waardoor beiden een gezonde relatie en groei ervaren (Jacobs, 2015; McCormack en McCance, 2016). Van docenten wordt verwacht dat zij leiderschap tonen in het ondersteunen van de eigen en/of andermans professionele autonomie en groei.
&ellipsis;