Inleiding
In het nieuwe beroepsprofiel voor verpleegkundigen worden hoge eisen gesteld aan competenties van de toekomstige en huidige professionals. Omdat de huidige stageplaatsen voor hbo-v-studenten veelal niet de krachtige praktijkleeromgeving kunnen bieden om deze vereiste competenties te ontwikkelen, adviseert de Commissie Westerlaken (2013) de hbo-opleidingen binnen de gezondheidszorg onder meer om te streven naar de totstandkoming van Learning Communities (LC).
Over het begrip LC blijkt veel onduidelijkheid te bestaan. Doel van het onderzoek dat hier beschreven wordt, is dan ook om in kaart te brengen welke ideeën, wensen en verwachtingen er leven binnen het werkveld en het team hbo-v van de Haagse Hogeschool. Met deze informatie willen de auteurs komen tot ontwerpcriteria voor LC van hbo-v en werkveld die een krachtige leeromgeving vormen.