I don’t know what I think until I see what I’ve written - Robert Karplus
In het beroepsonderwijs is schrijven een ondergeschoven kindje. Als studenten al schrijven, is dat gewoonlijk om hun kennis te toetsen. Schrijven is behalve een toetsmiddel echter ook een uitstekend leermiddel. Van schrijvend Ieren leert de student niet zo zeer om kennis te reproduceren als wel om kennis te gebruiken. Hierdoor verschuift het accent van het product naar het proces, want kennis gebruiken leert de student alleen door iets met kennis te doen. In deze aflevering van de Toolkit geven we u praktische handreikingen om uw studenten door middel van schrijven te laten Ieren. De Toolkit is vooral bestemd voor leerlingen van niveau 4 en 5. &ellipsis;
