Wetenschappelijk onderzoek laat overtuigend zien dat ouderbetrokkenheid in belangrijke mate kan bijdragen aan het studiesucces van leerlingen. Echter, het meeste onderzoek is uitgevoerd in het primair en secundair onderwijs. Tot op heden is het daardoor onduidelijk of, en in welke mate, dit onderzoek van toepassing is op andere schooltypen, zoals het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Om meer zicht te krijgen op het concept en de potentie van ouderbetrokkenheid in het mbo is de huidige wetenschappelijke literatuur in kaart gebracht en afgezet tegen de contextspecifieke kenmerken van het mbo. In deze bijdrage opzet en uitwerking van een literatuurstudie ouderbetrokkenheid.
Introductie&ellipsis;